办学品位坚守全面发展的核心理念境

2019-01-24 04:49:18 来源: 陕西信息港

  办学品位:坚守全面发展的核心理念

  现象一:每到招生季节,缘何难觅西南位育一个学位?

  真是不可思议,每到招生期间,是学校热闹而又有些招架不住的时节,要求来校就读的学生数以千计,过了年就有咨询打进来月亮弯弯照九州,到了三四月份,几乎打爆了,门卫不得不把校门守得严严实实,而门外的家长却不时翘首以盼,争先恐后把孩子的学习信息材料递进来,校招生办光是学生材料就堆成了小山。

  有人甚至说:“现在难的事,是为孩子争得一个西南位育读书的位子。”

  与这种不同寻常的“就读热”相对应的是,西南位育中学,确有些神奇色彩。说她神奇,是因为办校短短十五年,其高中质量已跻身于全市中学之列。在2007年高考中又创新高,其高考平均总分已名列全市第五。这一切似乎令人难以置信,因为其高中生源质量并非。外界难免会想当然:这是一所加班加点拼命抓升学率的学校。

  但熟悉内情的人士却会语出惊人:这一切并不神奇。因为西南位育人并没什么高考绝招,只不过甘愿坚守他们拥有的理念。

  “我们办学是在办教育,虽每走一小步但追求步步踏准在教育规律上。”学校创始人老校长庄中文点出了“西南位育现象”的奥妙所在。

  “我们不是用‘权力’去指挥,而是用‘思想’去统领;不是消极地用制度去约束,而是积极用学校文化去凝聚;不是简单用时间去拼体力,而是精心用理念凸显效率。”现任校长张建中道出了神奇所在。

  “在校七年,学校从没放过一节体育课”

  钢头劳保鞋>  民办学校要讲升学率,但不能唯升学率,被升学率牵着鼻子走。学校从创办一开始,就把素质培养放到首位。坚决摒弃一切抓升学率的低层次粗放型做法。因为他们坚信:高升学率是学生德智体美全面发展真正能落到实处、真正能体现力度的必然硕果。光抓升学率,短期也可能突击上去,但这也许只能满足家长的短视要求,无益于学生长期发展,更无法让学生终生受益。

  小G同学深受学校求索教育熏陶,出国留学也没随大流,独辟蹊径选择了以色列。临别时,他对母校的评价也有独特的视角:“在校七年中,学校从没放过一节体育课。”这不仅是放不放体育课的问题,凸显的是办学方向的端正。一所学校的体育工作正是校长理念的试金石。一个学校的体育教研组往往是这个学校教风的窗口。而该校体育教师团队,正是西南位育的教师团队之一。抓体育首先从抓好每一节体育课、体锻课开始。学校引导学子以“文明其行为,野蛮其体魄”作为健身理念;六个篮球场,竖着24块篮球板,正不企望流芳溢彩是西南位育人一心促进学生健康成长的载体;“走廊静、操场闹”、“中午尽力把学生赶出教室”的话校长常挂在嘴边。学校的“男篮女排”的特色项目,着力点不是少数尖子队员而是聚焦于全员性的普及。“让每个学生都有一项其热爱的终生健身体育项目,为快乐人生奠基”,一直是西南位育人坚定的目标。

  2007年,学校女排在区中学生竞赛中包揽高中组一、二名(出两队)和初中组名,在上海市的比赛中,总分获高中组、初中组一等奖。全区乒乓球中学生赛位居第二,区中学生健美操比赛获名。区中学生田径运动会上,高中组勇夺第二名。2008年,通过选拔,西南位育又代表徐汇区参加了上海市中小学生运动会高中男篮、高中女排、初中女排的比赛。

  学校创始人老校长庄中文早在1995年就以人本的观念,提出了学校的办学宗旨:一切为了学生的一生幸福着想,为了学生的终生发展奠基。这就是西南位育人办学的核心价值观!西南位育人懂得肩上的:决不能停留于家长与学生对升学忍耐能养心率的短视渴求,也决不能漠视各类金杯奖牌眩目光辉掩盖下的各种浮躁。因为他们明白,人的发展,人的终身发展才是压倒一切的。校园内教师与学生一起体验生命的成长,共同经历着书写精彩的心灵之旅。有了这一切,才有了耀眼高考成绩的瓜熟蒂落,才有了学校声誉的有口皆碑。

  “决不会让去年的一份试卷,原封不动地给今年学生再做一次”

  大部分初中毕业生能心甘情愿以志愿报考民办的西南位育高中部,并以达到市重点录取分数被学校录取,这在整个上海乃至全国是鲜见的。初中四年的学习

办学品位坚守全面发展的核心理念境

,学生与家长能对学校、对教师高度认同,这就是品牌的巨大吸引力!

  圈内人都明白,生源是办学质量的关键,但办学就是要让不同的学生得到全面成长。西南位育高中生源一半以上是学习程度处于中等水平的学生。然而,通过三年培养,要与全市一批百年老校、名牌重点中学竞争,其难度可想而知。这些辉煌战绩取得,的确不是偶然的。外界有一个错觉,西南位育学子一定很苦很苦,学生加班加点一定很晚很晚。其实恰恰相反,西南位育讲究的是科学与高效,他们总结成的“三课、三题、三组、三步曲”的教学规范,正是闪烁着科学与高效智慧之光的经验结晶。这里仅举一例:西南位育教师信奉“宁让自己钻进题海,要让学生跳出题海。”为了精选试题,百倍珍惜学生精力,即使是每年都在毕业年级上课的教师,决不会让去年的一份试卷,原封不动地给今年学生再做一次。也许这是司空见惯的,但在这里却是一个不能触及的“禁区”。

  “我们不是用‘权力’去指挥,而是用‘思想’去统领”

  当一些民办学校将试卷作为“指挥棒”,围着考试转的时候,西南位育却在精心地做另一项读懂教育规律的“必修作业”;当一些人抱着思想虚无的态度时,西南位育却认定思想,以教育哲学统领育人工作。

  他们提出,学校既然以“西南位育”命名,就要把“中和位育”的思维方法学得更深刻防爆接线盒型号,用得更广阔,努力全方位地用好用活。

  学校高度重视先进理念、科学思想的引领,始终坚持生动形象的正面教育,确保学校始终由正确舆论引导。2006年校教代会,请徐汇区教育局王局长作“徐汇区教育发展思路与框架”的形势报告,由老校长庄中文作“昂首迈步从头越”的主题报告,为学校拖挖机平板带随车吊未来发展整合了理念,理清了思路,找准了目标。2007年11月,庄中文老校长撰写《办学理念十论》,在全校教职工大会作了报告,并人手一册开展学习讨论。新领导班子面临继承与发展的严峻课题,在2007年初,张建中校长提出了“树品牌、讲细节,常规工作精细化”的发展思路,并开展了全校深入讨论。2008年1月,利用中层干部年终述职考评,庄中文老校长作了《关于学校发展的几点思考》书面发言,张建中校长作了关于“正确处理十大关系”的中心发言。会后组长以上干部开展了热烈讨论,为2008年发展做出了新的布局。党总支书记刘晓艳带领总支一班人,紧紧抓住每周政治学习与教育工会活动的思想统领平台,精心选题,匠心设计,充分准备。每次大会既成为了一线教师展示风采的舞台,又成为全体教工共享同事成长的精神大餐,如《人人是德育工作者,人人也是心理按摩师——高三经验交流专场》和每年一次的《欢歌笑语迎新年教工大联欢》等,都让全体教师记忆深刻,回味无穷。

  建校以来,学校从“力争成为优质的完全中学”到“力争实际质量进入区重点行列”,再到“力争实际质量进入市重点前列”,持续爬坡,终于在建校第十二年获得全市首批“区实验性示范性学校”的称号,开了民办校的先河。在精神文明建设方面,学校从“满意在徐汇先进单位”、“区行为规范示范校”到“区精神文明单位”,再到“市行为规范示范校”与“市德育先进单位”,然后在建校第十四年创建成为“上海市文明单位”。

  根据学校定位任务与发展阶段的实际,学校又有了第二发展阶段的目标:建设高品位、高效率、高声誉的新型的品牌民办中学。

  校友感言

  一直感怀于自己的幸运,西南位育的七年,收获知识的同时,更为弥足珍贵的是品质的历练——时时告诉自己应该做一个大写的人——认真、执著、信任、坚韧,还有一颗始终感恩的心。

  ——2000届高中毕业生姚建华

  (复旦大学行政管理直升研究生、加拿大皇后大学博士生)

  我觉得一个有生命力的学校,需要一群善于启发、鼓励和了解学生需求的好老师,其实学生都有改变自我的想法,重要的是有慧眼的老师的点拨,能让这些想法逐渐变成现实。

  是西南位育给了我人生的次重要转折。

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